Lectura dramatitzada d'un guió cinematogràfic ÀREA: TUTORIA, CINEMA, LLENGÜES, CULTURA I VALORS ÈTICS. CURS: BATXILLERAT / 3R-4T D’ESO CONCEPTES TREBALLATS PRÈVIAMENT: GUIÓ LITERARI CINEMATOGRÀFIC, LECTURA DRAMATITZADA, LECTURA EXPRESSSIVA. (La següent activitat pot utilitzar-se lliurement, tant per a un ús personal com per dur a terme a l’aula. Pot també copiar-se el contingut per a lliurar-lo … Continua la lectura de Animació a la lectura de guions
INTRODUCCIÓ Una disciplina anomenada Psicologia del color analitza com percebem i ens comportem davant diferents colors, així com les emocions que susciten en nosaltres. Aquesta ha comprovat que un color pot condicionar per exemple, estats d’ànim. El camp del màrqueting ha investigat molt al respecte i el món audiovisual també. En el primer cas es … Continua la lectura de El color en el cinema
Blue Velvet: comunicar amb imatges (i música) ÀREA: IMATGE I SO. CICLES FORMATIUS DE: CAPTACIÓ I TRACTAMENT D’IMATGE, FOTOGRAFIA, PRODUCCIÓ I REALITZACIÓ AUDIOVISUAL. BATXILLERAT: CULTURA AUDIOVISUAL i FILOSOFIA. GRAUS UNIVERSITARIS: COMUNICACIÓ AUDIOVISUAL, CINEMA I MITJANS AUDIOVISUALS, HISTÒRIA DE L’ART, BELLES ARTS I PERIODISME. CONCEPTES TREBALLATS PRÈVIAMENT: RECURSOS NARRATIUS, components expressius i comunicatius de la imatge, … Continua la lectura de Blue Velvet
TREBALL D'APROFUNDIMENT I REFLEXIÓ DE LA PEL·LÍCULA: HOME (Yann Arthus-Bertrand, 2009) ÀREA: TUTORIA, CULTURA I VALORS ÈTICS, CIÈNCIES SOCIALS, LLENGÜES, GEOGRAFIA, HISTÒRIA, CIÈNCIES I FILOSOFIA. CURSOS: 1r a 4rt D’ESO (EN GRUPS O INDIVIDUAL). CONCEPTES TREBALLATS PRÈVIAMENT: CLIMA I TEMPS, MEDI AMBIENT, PROBLEMES MEDI AMBIENTALS, ENERGIES RENOVABLES, EL PLANETA TERRA, ECOSISTEMES, BIODIVERSITAT. (El següent treball … Continua la lectura de HOME
A partir de les diferents pàgines que apareixen en el repositori de recursos, més les activitats que s’han proposat a l’Arch Stanton, a continuació s’ofereixen 32 activitats per a treballar a l’aula alguna pel·lícula vinculada directament amb les competències de les matèries: Llengua i Literatura Catalana, Llengua i Literatura Castellana, Anglès, Alemany i Francès (Educació Secundària). 1 Pel·lícula: 12 … Continua la lectura de Repositori Llengües i Literatura
Les primeres llavors: L'Odissea. ÀREA: IMATGE I SO. CICLES FORMATIUS DE: CAPTACIÓ I TRACTAMENT D’IMATGE, FOTOGRAFIA, PRODUCCIÓ I REALITZACIÓ AUDIOVISUAL. BATXILLERAT: CULTURA AUDIOVISUAL, FILOSOFIA. GRAUS UNIVERSITARIS: COMUNICACIÓ AUDIOVISUAL, CINEMA I MITJANS AUDIOVISUALS, HISTÒRIA DE L’ART, BELLES ARTS I PERIODISME. CONCEPTES TREBALLATS PRÈVIAMENT: ESTRUCTURES NARRATIVES, RECURSOS NARRATIUS, LA LLAVOR IMMORTAL, TEMA, STORY-LINE, SINOPSI, TRACTAMENT, ARGUMENT ETERN, … Continua la lectura de L’Odissea
1. INTRODUCCIÓ La continuïtat és un dels aspectes més importants a tenir en compte quan realitzem qualsevol obra audiovisual. Aquesta pot resultar clau perquè l’espectador se senti còmode i atret per allò que li oferim. Al seu torn, és un dels elements on acostumem observa-hi més errades, sobretot en aquells realitzadors que comencen: males decisions … Continua la lectura de Continuïtat – Part I
"No t'afanyis, ànima meva, per una vida immortal, però esgota l'àmbit del possible." (Albert Camus al mite de Sísif) Els inicis d'un guió: Groundhog Day (Atrapat en el temps) (Harold Ramis, 1993). Àrea: Imatge i So. Cicles formatius de: Captació i Tractament d’Imatge, Fotografia, Producció i Realització Audiovisual. Batxillerat: Cultura Audiovisual, Filosofia. Graus universitaris: Comunicació audiovisual, … Continua la lectura de Groundhog Day
Probablement ningú té la fórmula màgica per fer un guió excel·lent, ni podem assegurar la ineficàcia d’altres mètodes que puguin allunyar-se de les recomanacions més habituals; tanmateix, sempre és enriquidor conèixer els passos que indiquen seguir les persones més enteses, i provar formes de treball, fins a trobar el nostre propi mètode. Com diu en … Continua la lectura de De la idea a l’story-line
"El tercer home no va ser escrit per ser llegit, sinó per ser vist. Com moltes històries d'amor, va començar en una taula a l'hora de dinar, i va continuar -juntament amb molts mals de cap- en diversos indrets: Viena, Ravello, Londres, Venècia, Santa Mònica" Pròleg d'el Tercer Home. Novel.la en la que s'ha basat … Continua la lectura de El raccord d’en Lime o el Tercer Home
