Escena Seqüència, programes: 8,9,10.

Tal com comentava en algun post anterior , enguany he col·laborat amb el programa de ràdio Amunt el teló de Ràdio Cornellà (104.6 FM). La col·laboració ha consistit en el disseny i conducció de la secció anomenada Escena Seqüència, on a partir d'informacions, reflexions i talls d'àudios, estableixo vincles entre Teatre i Cinema. En el … Continua la lectura de Escena Seqüència, programes: 8,9,10.

Escena Seqüència, programes: 4,5,6,7.

Tal com es comentava en el post Escena Seqüència, programes: 1,2,3, enguany he col·laborat amb el programa de ràdio Amunt el teló de Ràdio Cornellà (104.6 FM). La col·laboració ha consistit en el disseny i conducció d'una secció anomenada Escena Seqüència, on a partir d'informacions, reflexions i talls d'àudios, estableixo vincles entre Teatre i Cinema. A … Continua la lectura de Escena Seqüència, programes: 4,5,6,7.

Escena Seqüència, programes: 1,2,3.

Enguany he col·laborat amb el programa de ràdio Amunt el teló de Ràdio Cornellà (104.6 FM). Un programa dedicat al teatre i que com defineixen les seves creadores (Montse i Laura Orozco) i parafrasejant a Bertolt Brecht: " “El arte no es un espejo para reflejar la realidad, sino un martillo para darle forma.” Amb … Continua la lectura de Escena Seqüència, programes: 1,2,3.

Figures retòriques I

Les figures retòriques són recursos (també coneguts com a recursos estilístics o figures del discurs), mecanismes o formes que s'apliquen a l'audiovisual i que consisteixen a alterar l'ús i la comprensió normal d'un missatge, per així transmetre un efecte estilístic determinat, deixar que sigui l'espectador qui interpreti/pensi el missatge i dotar d'una major qualitat artística … Continua la lectura de Figures retòriques I

La producció audiovisual

INTRODUCCIÓ Si anem al DIEC, veurem que producció es defineix com a: "Equip o departament encarregat de posar al servei de l’equip de realització tot allò necessari per a la tasca productora i de gestió dels pressupostos i les despeses que se’n derivin" Aquesta definició evidentment és correcta, però en l'àmbit audiovisual té molts matissos … Continua la lectura de La producció audiovisual

Repositori Llengües i Literatura

A partir de les diferents pàgines que apareixen en el repositori de recursos, més les activitats que s’han proposat a l’Arch Stanton, a continuació s’ofereixen 32 activitats per a treballar a l’aula alguna pel·lícula vinculada directament amb les competències de les matèries: Llengua i Literatura Catalana, Llengua i Literatura Castellana, Anglès, Alemany i Francès (Educació Secundària).   1 Pel·lícula: 12 … Continua la lectura de Repositori Llengües i Literatura

25 llibres de cine en PDF

25 llibres de decàrrega lliure en PDF relacionats amb diferents aspectes del cinema: BERNAL. F. La estrategia de la luz. PDF aquí. BLANCO, M.A. El cine y su imagen. PDF aquí. BROWN, B. Cinematography Theory and Practice PDF aquí. DAVIS, R. Complete Guide to Film Scoring PDF aquí. DELEUZE, G. Estudios Sobre El Cine 1 … Continua la lectura de 25 llibres de cine en PDF

L’Odissea

Les primeres llavors: L'Odissea. ÀREA: IMATGE I SO. CICLES FORMATIUS DE: CAPTACIÓ I TRACTAMENT D’IMATGE, FOTOGRAFIA, PRODUCCIÓ I REALITZACIÓ AUDIOVISUAL. BATXILLERAT: CULTURA AUDIOVISUAL, FILOSOFIA. GRAUS UNIVERSITARIS: COMUNICACIÓ AUDIOVISUAL, CINEMA I MITJANS AUDIOVISUALS, HISTÒRIA DE L’ART, BELLES ARTS I PERIODISME. CONCEPTES TREBALLATS PRÈVIAMENT: ESTRUCTURES NARRATIVES, RECURSOS NARRATIUS, LA LLAVOR IMMORTAL, TEMA, STORY-LINE, SINOPSI, TRACTAMENT, ARGUMENT ETERN, … Continua la lectura de L’Odissea

Groundhog Day

"No t'afanyis, ànima meva, per una vida immortal, però esgota l'àmbit del possible." (Albert Camus al mite de Sísif) Els inicis d'un guió: Groundhog Day (Atrapat en el temps) (Harold Ramis, 1993). Àrea: Imatge i So. Cicles formatius de: Captació i Tractament d’Imatge, Fotografia, Producció i Realització Audiovisual. Batxillerat: Cultura Audiovisual, Filosofia. Graus universitaris: Comunicació audiovisual, … Continua la lectura de Groundhog Day

De la idea a l’story-line

Probablement ningú té la fórmula màgica per fer un guió excel·lent, ni podem assegurar la ineficàcia d’altres mètodes que puguin allunyar-se de les recomanacions més habituals; tanmateix, sempre és enriquidor conèixer els passos que indiquen seguir les persones més enteses, i provar formes de treball, fins a trobar el nostre propi mètode. Com diu en … Continua la lectura de De la idea a l’story-line