En aquesta 3a entrada dedicada a la Producció audiovisual III, farem una breu explicació de la tipologia i estructures d'empreses, parlarem del rol del productor executiu i la importància que prenen els seus coneixements i creativitat, de la Producció Independent i dels nous models de Producció Audiovisual. Recordem que en una entrada anterior dedicada a … Continua la lectura de La Producció audiovisual – Part III
0. INTRODUCCIÓ La programació radiofònica disposa de programes de tota mena, des d’informatius fins a concursos. Aquests programes acostumen a tenir una identitat pròpia que els fa reconeixibles. El format seria el codi de com cal fer certs tipus de programes. Els gèneres radiofònics ens permeten interpretar els objectius comunicatius i saber com cal estructurar … Continua la lectura de Els gèneres radiofònics
0. Introducció A diferència dels gèneres cinematogràfics (malgrat que segons la font consultada podem trobar també alguna variació) en la fotografia no existeix un consens exacte pel que fa a aquests, segons web, llibre o autor consultat, observarem classificacions força variades. Si fem una cerca bàsica a internet o consultem algun llibre veurem que algunes … Continua la lectura de Els gèneres fotogràfics
"Les fotografies que m'importen són aquelles que pots mirar més de dos minuts, un temps extremadament llarg (...) però no són moltes" Henri Cartier-Bresson a "L'instant decisiu" (1973) 1. Introducció Henri Cartier-Bresson deia que durant la nostra vida ben just fem 10 que puguin considerar-se bones. Avui dia, potser amb la quantitat de fotos que … Continua la lectura de El Llenguatge Fotogràfic
1. INTRODUCCIÓ La següent entrada és una continuació de Llenguatge de la imatge - Part I. Les qüestions que s'exposen en els següents apartats ja s'han tractat en entrades anteriors, ara s'expliquen des d'una altra perspectiva, amb exemples diferents i agrupades en un mateix article, per així teixir vincles més clarificadors. Però es recomana consultar … Continua la lectura de El Llenguatge de la imatge – Part II
1. INTRODUCCIÓ Quan parlem de llenguatge de la imatge ens referim a una forma de comunicació que utilitza elements visuals per transmetre un missatge o idea (colors, formes, textures, composició, etc). Les principals formes d'expressió visual que es fonamenten en aquest llenguatge són: la pintura, la fotografia, el cinema i altres mitjans visuals/audiovisuals. El consum … Continua la lectura de El Llenguatge de la imatge – Part I
1. INTRODUCCIÓ En els mitjans audiovisuals es conjuguen bàsicament aspectes d'imatge i de so per compondre obres o programes amb objectius comunicatius molt específics. Aquestes s'adreçaran a un públic que disposa d'elements perceptius visuals i auditius per comprendre'ls i interpretar-los. Sembla una obvietat, però és important tenir-ho sempre present, perquè el coneixement dels sistemes perceptius … Continua la lectura de El so – Part I
En aquesta 2a entrada dedicada a la Producció audiovisual, farem un breu passeig per la Història de la Producció audiovisual, tractarem les característiques de la Indústria Audiovisual, i explicarem quins pressupostos es fan i tipus de finançament. Recordem que en la 1a entrada dedicada a la Producció vam parlar de les diferents fases de la … Continua la lectura de La Producció Audiovisual – Part II
1. Introducció Amb el pas del temps, diferents investigadors han proposat explicacions relacionades amb el color, la seva generació i la interpretació. Les primeres aproximacions científiques foren d’Isaac Newton sobre el cercle cromàtic, i Huygens al segle XVII, interpretacions des de la física i l'òptica. A finals del segle XIX s'introdueix el factor psicològic a … Continua la lectura de El color Part I
L' Educac és un programa d'educació en comunicació creat pel Consell de l’Audiovisual de Catalunya i el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya. Els objectius d'aquest són promoure l’educació mediàtica, potenciar el coneixement del llenguatge audiovisual i impulsar bons hàbits en el consum audiovisual. Dins la web d’eduCAC podem accedir a molts recursos útils … Continua la lectura de EduCAC
