Moulin Rouge

Test de comprensió de la pel·lícula:

Moulin Rouge (Baz Luhrmann, 2001)

Àrea: English Language

Curs: 1st ESO.

Conceptes treballats prèviament: visionat de la pel·lícula en versió original.

(El següent test pot utilitzar-se lliurement, tant per a un ús personal, com per a realitzar activitats a l’aula; pot també copiar-se el contingut per a lliurar-lo en el suport que es consideri més avinent.)

Choose the correct answer to each question about the film:

  1. The film is set about the year: a) 1800. b) 1900. c) 1992.
  2. It was: a) “The winter of love”. b) “The summer of love”. c) “The winter of peace”.
  3. The director of the film is: a) An american director, Steven Spielberg. b) An american director, Michael Mann. c) An australian director, Baz Luhrmann.
  4. Mark the correct sentence: a) Christian moves to the Montmartre, district of Paris. b) Christian moves to the Montmartre, district of Lyon. c) Christian moves to the Raval, district of Paris.
  5. Complete the sentence: He’s a writer and a member of the: a) Bohemian moved. b) Red Valkirian movement. c) Bohemian movement.
  6. The title of the main theme of the film is: a) Come what may. b) Sultans of swing. c) Wonderful world.
  7. The name of the main character that Nicole Kidman plays, is: a) Sabina. b) Satine. c) Sara.
  8. The movie is: a) A musical movie. b) A theater comedy. c) A terror experiment.
  9. The end of the movie: a) It’s fun and makes you laugh. b) It’s sad but it makes to think about life. c) It’s inconsistent with the movie’s plot.
  10. In the film appears a character that he existed in the past: a) Henri Toulouse-Lautrec, was a French painter and illustrator. b) Henri Toulouse-Lyon, was a Spanish painter and illustrator. c) Pablo Picasso, was a Spanish painter and illustrator.
  11. There’s a version of a song from The Queen in the film, called: a) Tunnel of love. b) Beautiful day. c) The show must go on.
  12. Complete this sentence/quote from the film: The greatest thing you’ll ever learn is just to _______ and be loved in return. a) Hate. b) Nice. c) Love.
  13. The antagonist of the story is: a) Goldfinger. b) The Duke. c) The Ugly.
  14. “It’s a little bit funny, this feeling _____”: a) Outside. b) Inside. c) The other side.
  15. “Stand your ground for freedom, beauty, _______ & love”. a) False. b) Truth. c) Happiness.
  16. The Moulin Rouge is a_______. a) Paris cabaret. b) Lyon cabaret. c) Barcelona cabaret.
  17. It was built in October 1889 by a businessman from… a) Terrassa, Josep Oller i Roca. b) Barcelona, Marc Vilaseca i Company. c) Paris, Jean Pierre Avignon Lautrec.
  18. We have our catalan Moulin Rouge in Barcelona, a) La Faràndula b) El Molino c) El Raval
  19. The main color of the film to create the feeling of living the same atmosphere of that time is: a) Blue b) Black c) Red
  20. The story has many similarities with Romeo and Juliet by William Shakespeare, a Love with… a) freedom. b) political problems. c) social problems.

COMPETÈNCIES BÀSIQUES DE L’ÀMBIT LINGÜÍSTIC (LLENGÜES ESTRANGERES):

Competència 1. Obtenir informació i interpretar textos orals de la vida quotidiana, dels mitjans de comunicació i de l’àmbit acadèmic.

Competència 4. Aplicar estratègies de comprensió per obtenir informació i interpretar el contingut de textos escrits d’estructura clara de la vida quotidiana, dels mitjans de comunicació i de l’àmbit acadèmic.

Competència 6. Seleccionar i utilitzar eines de consulta per accedir a la comprensió de textos i per adquirir coneixement.

Competència 10. Reproduir oralment, recitar i dramatitzar textos literaris adaptats o autèntics.

Competència 11. Comprendre i valorar textos literaris adaptats o autèntics.

Competències bàsiques de l’àmbit artístic:

Competència 1. Utilitzar estratègicament els elements dels llenguatges visual, musical i corporal per analitzar les produccions artístiques.

Competència 2. Mostrar hàbits de percepció reflexiva i oberta de la realitat sonora i visual de l’entorn natural i cultural.

Competència 9. Gaudir de les experiències i creacions artístiques com a font d’enriquiment personal i social.

Competència 10. Fer ús del coneixement artístic i de les seves produccions com a mitjà de cohesió i d’acció prosocial.

 Llicència de Creative Commons
Aquesta obra està subjecta a una llicència de Reconeixement-NoComercial 4.0 Internacional de Creative Commons

Deixa un comentari

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

Esteu comentant fent servir el compte WordPress.com. Log Out /  Canvia )

Google+ photo

Esteu comentant fent servir el compte Google+. Log Out /  Canvia )

Twitter picture

Esteu comentant fent servir el compte Twitter. Log Out /  Canvia )

Facebook photo

Esteu comentant fent servir el compte Facebook. Log Out /  Canvia )

S'està connectant a %s